2021年9月28日下午6：50，我院2018级，2019级和2020级全体同学于仁和楼五楼会议室开展了历代医家研学阶段总结和推进会议。

会议开始，薛婷老师就本学期师承项目的进展情况作了简单的介绍，总结了在前期作业的提交中出现的问题，对大家作业的格式进行了强调，并对之后的交流提出了一定的要求。

之后以各小组代表的心得分享为主体内容，讲述了自己对所研究学习的医家的理解和体会，首先，由赵献可学习小组党贵贵同学对前者所著《医贯》中的内容进行了介绍，张介宾学习小组刘佳雨同学着重对张介宾研学的创新精神提出了自己的理解，王好古组曹童慧和朱绮文同学对其研究医家的生平进行介绍，并结合自己的感悟进行古今对比，徐大椿组王卉昕同学就对阅读医家的心得和自己跟诊的经历相结合进行分享，樊文凯同学对医家的观点中的辨证论治和元气论进行解释；吴有性组焦馨梅和崔玉同学对吴有性的生平、学术思想及用药理念进行了简述。大家畅所欲言，各抒己见，都对在这个项目中的所学所得有了深刻的领悟，最后薛婷老师对大家的发言进行了点评总结。

​接着由李亮老师做深度总结。他提出师承项目学习的一些方法，针对同学们的反馈进行说明，修正大家对医家学习理解的认知。首先，学习医家需要对原著进行理解，以求对中医进行原汁原味的理解，形成中医的思维模式；其次我们要尊敬古人言，不要用现代人的思维去批判古人，而是要“站在古人的肩膀上去追根溯源”，重在学习其思想，古为今用，兼容并包；鼓励我们对医家的研究要进行专注，从一位医家进行拓展，将其作为榜样并在学习中形成一个体系，且在学习的群里要积极进行交流和经营，并且要把群一直发展下去。最后，对于专业课的学习也要进行“讲到的要记到”，要下功夫去学习，并且对专业方面的内容做到观其大略，力求广博而丰富。

李亮老师对接下来医家的研究学习提出了建议。每个月进行医家的学习心得的书写，由浅入深，从医家的生平入手，到其治学思想，再到领略其精神。记住“一院一品”的内容，更有利于学习师承，明确该如何学习，如何做人，提高自律性，努力自爱自强.“行有不得反求诸己”，只有自己变得更优秀才能得到更多的外力，相比雪中送炭，“更多的是锦上添花”。

本次推进会意义深刻，反响热烈，会议在一片热烈的掌声中圆满结束。老师和同学们都纷纷反应此次会议既指出了师承项目对于学生学习自主性的督促作用，又对中医学子五年来知识储备与临床实践技能的培养方面有重要的积极影响。会议也在一定程度上鼓舞了学生的信心，使其能够摆正态度，矢志不渝地在中医学的道路上走下去。

    （中医药健康服学院 刘晶、余芝莹供稿 ）