中医基础理论教研室于2025年4月15日开展了教研活动，本次活动由杨霞老师主讲，全体教研室教师参加了本次活动。
本次主讲杨霞老师介绍了《中医诊断学课程思政教学设计》，旨在探讨中医诊断学课程中思政元素的有机融入路径，优化教学设计，实现“知识传授－能力培养－价值塑造”三位一体的教学目标。本次活动主要从思政目标的提炼与融合、教学方法的创新、课程设计优化建议、评价体系完善等几个方面进行了讨论。
通过讨论，大家认为，课程思政应立足中医特色，以学生为中心，通过“精准融入－双向互动－多元评价”自然渗透实现价值塑造，避免陷入形式化、教条化陷阱。