2025年4月2日，我院中医临床教研室召开专题会议，围绕大学绩效改革方案及新学期工作计划展开深入研讨。教研室全体成员参会，旨在优化教学管理机制，激发教师活力，推动学院中医药教育教学高质量发展。
会上，教研室主任李扬首先传达了学校关于深化教学改革的相关精神，强调绩效改革需以“教学质量为核心、成果导向为原则”，完善教师教学科研评价体系，强化临床实践与理论教学的融合考核标准。与会教师就课程思政融入、科研成果转化等纳入绩效考核范畴进行了深入探讨。
针对新学期工作规划，教研室提出“三聚焦”方向：一是聚焦经典传承，依托“全国中医药经典能力等级考试”，强化学生中医思维培养；二是聚焦教学创新，探索线上线下结合的教学新形态；三是聚焦临床实践，在今后的教学中更多融入临床案例，提升学生临床技能。此外，会议还提出定期举办教学能力提升研修活动，借助青年教师磨课等环节，全面提升教师岗位胜任力。
教研室主任李扬总结指出，此次改革需以学科－专业－思政课一体化发展为框架，通过绩效激励与教研活动双轮驱动，打造高水平教学团队，为中医药人才培养注入新动能。